Nos formations

Des formations conçues pour être comprises, adaptées et appliquées.

Chaque parcours repose sur une même exigence : que l’intervention, aussi technique soit-elle, reste fondée sur le respect de l’enfant, de sa dignité et de son rythme.

Présentation de la formation

L’accompagnement au développement de la propreté chez l’enfant,avec ou sans troubles du neurodéveloppement (TND).

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14 h de formation

Présentiel ou distanciel

Aucun prérequis

Pour qui ?

Cette formation s’adresse aux professionnels souhaitant mieux comprendre les enjeux développementaux, médicaux et comportementaux liés à l’apprentissage de la propreté, identifier les obstacles possibles, et construire des accompagnements individualisés éclairés par les données probantes les plus récentes.

Politique d’accessibilité

Pourquoi ?

Étape importante du développement, l’acquisition de la propreté participe à l’autonomie et à la qualité de vie de l’enfant.

Lorsqu’elle est difficile ou retardée, elle peut avoir des répercussions importantes sur l’enfant, sa famille et leur quotidien.

Cette formation propose une approche biocomportementale articulant le développement de l’enfant, sa santé digestive et urinaire, ses apprentissages, et ses contextes de vie. À partir de l’approche CAPI, elle permet de recueillir les informations utiles, de repérer les situations nécessitant une coordination médicale ou interdisciplinaire, et de construire un accompagnement individualisé fondé sur les données, la qualité de vie, et les préférences de l’enfant et de sa famille.

À l’issue de la formation, vous serez en capacité de :

Analyser la situation et les données de départ.
Identifier les obstacles et les besoins de coordination médicale ou interdisciplinaire.
Définir les priorités et choisir une approche adaptée à l’enfant et à sa famille.
Concevoir et mettre en œuvre un protocole individualisé selon l’approche CAPI.
Mettre en place des systèmes de mesure et ajuster progressivement le protocole.
Collaborer avec la famille et les professionnels dans les différents lieux de vie.

Tarifs

500 € par participant: financement personnel
600 € par participant: financement par l’établissement
3 000 € par session: formation intra-établissement

TVA non applicable (art. 261-4-4° du CGI).

Présentation de la formation

Bientraitance et droits fondamentauxdes enfants accompagnés en ESMS.

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7 h de formation

Intra présentiel ou distanciel

Aucun prérequis

Pour qui ?

Cette formation s’adresse aux professionnels éducatifs, soignants et accompagnants exerçant auprès d’enfants et d’adolescents en situation de handicap ou de vulnérabilité, au sein d’établissements et services sociaux et médico-sociaux dédiés à l’enfance, notamment en IME, ITEP, SESSAD, EEAP, UEMA et UEEA.

Politique d’accessibilité

Pourquoi ?

La bientraitance et le respect des droits fondamentaux sont au cœur du référentiel national d’évaluation de la Haute Autorité de Santé et du cadre légal applicable aux ESMS.

Cette formation relie ces exigences aux situations quotidiennes, en articulant questionnement éthique, connaissance des droits et analyse des pratiques. Elle permet de renforcer le respect de la dignité, de l’intégrité, de la vie privée, de l’intimité, de l’expression, de la participation, des choix, et des libertés individuelles des enfants accompagnés.

À l’issue de la formation, vous serez en capacité de :

Identifier les enjeux de bientraitance, d’éthique et de respect des droits dans une situation professionnelle.
Repérer les pratiques respectueuses de la dignité, de l’intimité et de la confidentialité.
Sélectionner des pratiques favorisant l’expression, la participation et les choix de l’enfant.
Analyser une situation d’assentiment, de refus ou de limitation de liberté et proposer une réponse proportionnée.

Tarifs

Sur devis: formation intra-établissement
Chiffrage distinct: parcours complémentaire en AFEST

TVA non applicable (art. 261-4-4° du CGI).

Une formation construite pour votre établissement et vos bénéficiaires

Votre besoin ne correspond pas exactement à l’un de ces programmes ?

L’expertise de Pôle Essentiels couvre notamment le trouble du spectre de l’autisme et d’autres troubles du neurodéveloppement (TND), l’analyse appliquée du comportement, l’apprentissage de la propreté, l’éthique, les droits des personnes accompagnées, et la conception de parcours en situation de travail (AFEST).

Nous pouvons construire avec vous le contenu, les objectifs et les modalités adaptés à vos professionnels.

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